提高认识 坚定信心

扎实推进学校合格评估工作

——学校本科教学工作合格评估第二阶段动员讲话

开云(中国)Kaiyun·官方网站校长、教授 张洪田

2023年10月29日

各位领导，各位老师：

大家上午好!

首先，向大家表示歉意，在星期天召集开会，占用大家的休息时间。其次，我刚到学校两个星期，还处于调研学习阶段，本来想过一段时间对学校情况充分了解之后，再同大家做个交流。可是，学校本科教学工作合格评估工作时间紧、任务重、压力大，今天就借着范唯主任来校调研和学校评建工作进入新阶段这个机会，对学校的评建工作谈点想法，做些要求。

10月24日教育部教育质量评估中心党总支书记、主任范唯一行莅临我校调研指导，这次调研表明了国家对职业本科教育发展的高度重视，教育部对职业本科试点院校教学质量的高度关切，同时也体现了评估中心对海科大的关心、支持和厚爱。

刚才，郑兵执行校长向大家传达了教育部教学质量评估中心来校调研指导的有关精神，并对学校贯彻落实进行工作部署；刘家枢副校长作了学校本科层次职业教育办学情况报告；杨静副校长作了学校本科教学工作合格评估阶段性进展报告。他们的传达部署和总结汇报都很全面很到位，充分展现了学校职业本科建设取得的显著成就以及合格评估工作的阶段性成果，增强信心，鼓舞士气。

下面我再简要的谈以下三点：

一、职业本科发展面临的新形势、新要求和新挑战

1. 职业本科教育发展的新形势

依据《2022年全国教育事业发展统计公报》公布，高等教育毛入学率59.6%，进入高等教育普及化的中期阶段。我国高等教育进入普及化、信息化、国际化发展新阶段。国家及全社会对高等教育、职业教育提出更高要求，作为管理工具的院校评估将发挥更加重要的作用。更高的质量要求，严格的评估标准，就是现阶段所要面对的与以往不同的新情况。海科大将作为第一批职业本科学校率先接受合格评估检验，我们一定要充分认识到评建工作的严肃性和重要性。

2.职业本科教育发展的新要求

2023年5月29日中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习,习近平总书记提出：“推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠”。再次强调职业教育的重要地位，强调产教融合的重要意义。发展职业本科教育是国家层面优化高等教育结构，完善现代职业教育体系的重大举措，推动高等教育更好地适应和引领经济社会发展。我们要用新理念引领职业本科教育新发展，深化产教融合、校企合作，提高整合资源能力，不断探索办学新机制，发展新路径，育人新模式，为中国特色职业本科教育发展贡献海科大智慧与经验。

3.职业本科教育发展的新挑战

作为中国特色职业教育体系重要组成部分的本科层次职业学校，2019年第一批15所学校招生办学，到2021年已经增长到32所。中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出：“到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”，预计将有更多的优质职业学院升格为职业本科大学，这意味着我们将要面临更加严峻的竞争和挑战。

（三维度校园概念：一是传统的围墙内的校园：二是与学校利益相关方组成的校园，合作企业，校友，学生家长等等：三是从互联互通的意义上构成的无限校园。从这样的角度去思考，整合发展资源、拓展大学影响，发挥大学功能。）

我们一定要有危机感和紧迫感，更要有责任感和使命感，解放思想，开拓进取，始终坚持服务国家和区域经济发展，始终坚持紧扣高等教育发展的时代脉搏，始终坚持符合自身实际的发展道路，推动学校各项事业高质量发展，努力建设世界知名、国内一流的职业本科大学。

二、第一阶段评建工作的回顾与总结

第一阶段，既宣传发动和学习研讨阶段。主要任务是：通过广泛宣传、组织学习、深入动员，统一思想、提高认识，使全校师生员工进一步明确合格评估工作的重要性，以主人翁的姿态积极投入到迎评促建工作之中，深刻领会评估指标内涵，认真落实评建工作任务，用评估指标要求指导改革建设工作。从2022年5月到2023年10月，圆满完成了第一阶段评建工作任务。

1.统一思想 凝聚共识

教育部首次开展职业本科合格评估，是对学校本科教学工作进行的一次全面检验、全面审视和全面诊断，是检验学校办学条件、办学水平和人才培养质量的试金石。学校合格评估第一阶段工作通过召开合格评估动员会议、专项工作会议、建立评估网站等形式，统一思想，凝聚共识，深化了全校各级领导干部和全体教职员工对本科教学工作合格评估重要性的认识，调动了全校教职工参与合格评估工作的积极性和主动性。

2. 研讨学习 吃透标准

深入学习教育部合格评估有关文件，深刻领会合格评估的思想理念和内涵要求。2023年2月、3月、4月、5月、7月学校通过教育部学校发展规划建设中心和中国高等教育培训中心，组织专家来校指导合格评估工作，通过培训研讨，全面学习、领会、吃透标准。学校还组织了覆盖全校的评估知识培训，建设了合格评估知识试题库，对全校教职员工进行知识测评。营造了“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估”的浓厚氛围。

3.制定方案 落实任务

按照“统筹规划、分步实施；统一指挥、分工协作；突出重点、全面建设”的总体要求，制定方案，组建机构，落实任务。印发《海南科技职业大学本科教学工作合格评估工作方案》，编制《开云(中国)Kaiyun·官方网站本科教学工作合格评估指标任务分解表和支撑材料清单》，《开云(中国)Kaiyun·官方网站本科教学工作合格评估支撑材料管理办法》，《本科教学工作合格评估指导性文件汇编》，《职业本科教学工作合格评估知识手册》等系列文件材料。学校评建工作规范有序，扎实推进。

学校第一阶段合格评估工作取得的成绩是显著的，为评建工作的深入开展打下了良好的基础。工作中存在的问题和不足，遇到的难点、堵点和痛点，需要我们在今后的工作中加以解决。

三、第二阶段评建工作的目标任务与工作要求

第二阶段，既自查自检和自改自建阶段。主要任务是：对照评估指标体系，摸清家底，找准差距，查漏补缺，采取切实措施进行自改自建，限期达标。在本阶段任务完成之后，开展校内验收性评估。

主要任务

1.评建工作领导小组办公室组织制定校内自评工作实施方案，层层细化自评工作任务，召开推进工作会议，布置自评工作。

2.在前期全面建设的基础上，各院（部）处（室）按评估要求，分类、分级收集整理资料，完成支撑材料和背景材料。

3.评建专项工作组整理学校层面的本科教学工作评估支撑材料和基础材料，完成各指标点的自评总结，评建工作领导小组办公室通过归纳和总结，初步形成学校自评报告、校长报告、制作校长报告PPT。

4.教学管理与质量提升组组织各教学单位开展课堂教学人人过关活动，对专家进校评估周所开课程要反复预讲说课。

5.督查工作组对学校及各部门的评建工作进行全面预评估，有针对性地提出整改意见。

6.评建工作领导小组办公室制定《开云(中国)Kaiyun·官方网站本科教学工作合格评估迎评实施方案》。

7.评建工作领导小组办公室和督查工作组根据校内自评提出的整改意见制定学校整改方案及任务分解，各相关部门进行整改并充实完善各项评估材料。

8.评估宣传组制作学校宣传片、参与维护合格评估网站建设，做好评建和迎评期间的宣传工作。

9.行政工作组组织相关部门做好学校迎评工作，保障校园面貌优良。

工作要求

1.高度重视，加强领导

合格评估对学校改革与发展具有重要意义，是学校“十四五”期间的一项重点工作。学校各级领导干部和全体师生员工必须高度重视合格评估的迎评促建工作，切实担负起领导责任，切实做好迎评促建各项工作。

2.深入学习，把握重点

准确把握合格评估审查重点，坚持以评估思想理念引导改革，坚持以评估要点指标推动发展，落实立德树人根本任务，全面提高技术技能型人才培养质量，建立健全教学质量保障体系和运行机制。

3.精心组织，有序推进

在学校评建工作领导小组的领导下，各评建工作机构要各司其职，齐心协力，狠抓落实，确保高质量完成各项工作。全校师生员工要牢固树立主人翁意识，服从学校统一安排，保证日常教学、管理工作与评估建设工作有序推进。

对职业本科大学进行合格评估是落实《深化新时代教学评价改革总体方案》有关要求，探索构建本科院校分类评估体系，引导职业本科大学坚持职业教育类型办学定位，办出水平，办出特色的创新举措，在我国史无前例，意义重大，影响深远。对于包括海科大在内的首批15所职业本科大学而言，是一次严峻挑战，更是历史性发展机遇。我们一定要提高认识，坚定信心，坚决打赢教学工作合格评估攻坚战。

各位领导，各位老师：

我在《海科与我》这部著作中，了解到创办这所大学的艰难历程，筚路蓝缕，玉汝于成，海科大的成长和发展是理事长“科教兴琼崖，丹心铸海科”人生追求的生动诠释，饱含了教育部、海南省各级领导的关怀和支持，倾注了学校历任老领导、老教师的心血和汗水。

饮水思源，收获怀耕。当前，海科大面临职业本科试点建设、教育部本科教学工作合格评估以及专业硕士学位授权单位立项建设等重大改革发展任务，全校各级干部和广大教职员工要增强危机意识、机遇意识、发展意识和责任意识。学校将以评估评建工作为总牵动，统筹安排、协调推进。

我们坚信，有学校理事会的坚强领导，有学校党政班子的有力执行，有广大干部和师生员工的共同努力，团结奋斗，善作善成，就一定能高质量地完成各项重大改革发展任务，就一定能够把海科大建设成为有特色、高水平的现代职业大学，就一定能够实现我们共同的光荣与梦想！

谢谢大家！